重要なのはどれだけ賢いかではない。本当に大切なのは、どのように賢いかである。
It's not how smart you are that matters, what really counts is how you are smart.
心理学者
ハワード・ガードナー
アメリカの発達心理学者(1943-)。ハーバード大教授、プロジェクト・ゼロ責任者として認知発達と教育を架橋した。1983年『Frames of Mind』で言語・論理数学・音楽・空間・身体運動・対人・内省・博物の8種の多重知能(MI)を提唱し世界の教育実践に影響を与えた一方、g因子を支持する伝統的IQ研究者からは実証エビデンス不足を批判される。2024年時点で米国最被引用教育研究者である。
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